2022年《义务教育艺术课程标准》的颁布，使中小学艺术教育再次成为关注对象，其中音乐教育也成为热门研究课题，这是自2020年全面加强和改进新时代学校美育工作意见后对教学的具体指导和目标要求。在新艺术课程标准第七章中提到作业设计的相关内容[1]，基于此文章以美育视域下对初中音乐作业设计与课堂教学融合进行探索和分析，在此基础上提出完善音乐课堂教学发展的建议，进而对音乐审美教育起到良好的推动作用。
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