高中语文作文教学中以读促写的应用

作者：张海珍

来源：新教育, 2020, (19): 63-64.

<正>一、高中语文作文教学中"以读促写"中存在的问题1.学生方面。一是对材料的阅读深度不够。当前,很多中学生的阅读质量较低,他们的阅读很少是出于内心自愿,大多是为了应付老师的检查,走马观花,而且在阅读完之后也缺乏反思,对文本的理解不够深入,同时也缺乏自身的感悟。二是读和