基于SPOC平台的“数据结构”课程线上线下混合教学模式改革

作者：曾海; 尚鲜连; 朱敏

来源：苏州市职业大学学报, 2019, 30(02): 83-88.

DOI：10.16219/j.cnki.szxbzk.2019.02.017

• 高职
• 课程模式
• 个性化教学

高职院校课程改革过程中,应该根据变化的学情,通过信息化技术手段拓展学习时空,实施个性化、分层次教学。以苏州市职业大学"数据结构"课程改革为例,分析了课程教学中遇到问题,提出了基于SPOC平台的线上线下混合式教学的改革方案。

• 单位
  苏州市职业大学