在小学数学课堂实行合作探究型教学模式,是全面落实新课程改革形势下,对任课教师提出的全新要求,也是促进学生个人综合能力提升的必经之路,教师需要革新教育指导理念,合理安排合作教学内容,以提升课堂教学的有效性,使学生得以全面综合发展。以合作教学模式的应用策略为中心,对其进行深入探究,以期为教育同仁提供参考依据。
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