随着社会的发展和教育改革的不断深化，高校教师队伍的专业化水平也在逐步提高，学生对思想政治理论的学习也越来越重视，因此教师的工作压力与日俱增，如何在新时代下更好地发挥协同育人的作用就显得尤为重要。本文从当前新时代下，对思政教师与辅导员协同关系的探讨入手，分析两者之间的异同，并提出相应的建议。
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