基于思维导图的群文阅读教学探究

作者：杨新华

来源：语文天地, 2018, (33): 49-50.

<正>思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具。在小学语文群体阅读教学中引入思维导图,势必能够充分调动学生多向思维,促使学生运用多种感官参与阅读学习感知,教师通过多文本文字、数字、图示、逻辑关系等多种信息进行综合处理,为学生规划出清晰的学习路线,促使学生形成完善学习认知。教师要发动学生在群体阅读学习中学会绘制思维导图,养成图文结合的学习意识,以提升学习认知记忆水平,促进学科核心素养的生成。