在运算教学中发展学生的高阶思维能力

作者：仇恒光

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2020, (06): 26-27.

<正>高阶思维,是发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力,在数学活动中有意识的、围绕特定目标的、需要精神付出持续努力的高层次认知水平的复杂思维。数学运算能力的提升指向了高阶思维的发展,是运算技能和高阶思维能力的整合。初中教学中,如何提升学生的运算能力,是每个数学教师需要思考并面对的现实问题。