当前我国社会信息技术不断发展,人们已经进入到信息时代,如何引导学生掌握计算机操作技巧,增强信息素养,成为了当前教育学界探究的重点课题。小学阶段学生具有较强的好奇心以及探究欲望,引导学生掌握计算机为基础的信息技术,提高课程教学质量,能够促进学生全方位发展。所以本文讨论下几方面分析,探索如何在小学信息技术教学过程中进行结构化教学,并提出具体的信息技术教学指导对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
