单元主题教学模式契合了新课程理念下的教学要求,是培养和发展学生数学核心素养的关键途径。基于此,初中数学教师在优化课堂教学时,应转变传统的课堂教学方式,灵活运用单元主题教学模式,引领学生在学习的过程中,形成系统化的知识体系,有效落实学生的数学核心素养培养目标。在本论文中,笔者以初中数学课堂教学作为研究切入点,对核心素养下的单元主题教学模式设计与实践展开了研究。
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