摘要

在信息时代背景下,各年级都开始对信息技术教育进行探究,小学信息技术教学也开始引发广泛关注,如何提升信息技术教学质量和小学生的信息技术素养成为教师重点关注的问题。本文从小组合作学习入手,对小学信息技术教学改革进行了探究,力求能提高小学信息技术教学科学性。