科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着全面推进素质教育，促使教师转变自身的教学理念与手段，实现对学生学习能力的培养，保证学生的学习水平有显著的提升。特别是在当前新课改不断深入背景下，对教学有了全新要求。在初中数学教育教学中，教师应采取目前应用比较广泛的合作探究法，促进学生与学生之间以及学生与教师之间进行良好的互动，这对学生的自主学习以及逻辑思维的提升有一定的积极影响，使数学课堂的教学质量与效率得到显著提升。本文将从合作探究式教学法给初中数学带来的积极影响出发，探索有效的手段，保证其可以有效落实在初中数学课堂中，并且取得良好的教学成果。
