高中通用技术课堂中开展知识产权教育探究

作者：王子

来源：中国教育技术装备, 2018, (11): 68-87.

• 高中通用技术
• 知识产权教育
• 基础教育

基于我国基础教育阶段知识产权教育现状和面临的基本国情,从高中通用技术课程的角度,分析知识产权教育融入高中通用技术课程的可行性,阐述让学生在高中阶段树立知识产权价值观的重要性,以及如何立足通用技术学科特点开展知识产权教育,并对两者在具体融合过程中的实施方案进行思考。