文言文流淌中华文化之血脉精神，其言简义丰的语言特质，正是引领学生发展核心素养的丰厚土壤。文言文教学应追本溯源，探寻教学的原点，以求文言文教学之“义”；梳理贯通，精准解读，探寻文言文教学之“向”；优化路径，思谋文言文教学之“法”。教师要在教材和学生之间架起有温度的桥梁，提升文言文教学的效度、高度，让学生在丰富的言语感知和实践中发展言语品质，提高思维能力，涵养高雅情趣，增强文化自信。
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