针对当前城乡规划专业在现代信息技术环境下的教学方法改革的发展要求,探索了基于SPOC的教学模式。介绍了SPOC教学的内涵,以"旅游与景区规划"课程为例,搭建了"教师+学生双模块"的线上教学网络平台,提出了"多类型、清单式"的教学内容体系设计思路,构建了"课前、课中、课后"三阶段的教学过程,实施了"阶段性、终结性、过程性"的考核评价方法。
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