行为科学在儿科陪护管理中的应用

作者：黄爱兰; 黄志君; 梁海华

来源：全科护理, 2008, (31): 2886-2887.

• 行为科学
• 陪护管理
• 应用
• 儿科

[目的]探讨行为科学在儿科陪护管理中的应用。[方法]分析儿科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊,总结儿科陪护管理中行为科学的应用方法。[结果]行为科学方法应用在儿科陪护管理上,可调动陪护和患儿的参与意识,实现共同管理、达到化弊为利的目的。[结论]行为科学方法应用在儿科陪护管理中效果明显。

• 单位
  中山大学附属第一医院