基于核心素养的小学数学教学目标设计策略

作者:陈思怡; 陈祥彬; 李忠如*
来源:西南师范大学学报(自然科学版), 2022, 47(07): 118-124.
DOI:10.13718/j.cnki.xsxb.2022.07.017

摘要

基于核心素养的小学数学教学目标设计,要以培养学生数学核心素养为导向和价值追求,深度解读课标,寻找核心素养目标的根源;关联教材内容,了解核心素养目标的生长点;关注认知基础,把握核心素养目标的精确度;明确目标结构,准确表述核心素养目标.从而设计出符合课程目标要求和学生实际的教学目标,使培养学生学科核心素养的任务在具体的教学实践中得到有效落实.

全文