构建小学数学快乐课堂的策略

作者：刘凤扬

来源：广西教育, 2019, (33): 118-119.

• 小学数学
• 快乐课堂
• 学习兴趣
• 主体地位

本文论述构建小学数学快乐课堂的策略,提出借助多媒体开展教学,将数学知识生活化,引导学生在快乐中进行探究,建立快乐的评价体系,用恰当的语言激发学生的学习热情,营造快乐的学习氛围等教学建议。