水,载舟,覆舟?——选举那些事

作者：周军莲

来源：中国德育, 2018, (10): 72-73.

<正>全面的评价理念、正确的引领才是解决问题的根本,学生心理的成长、精神的成长才是目标。班主任作为班级的"领头羊",面对学校大大小小的活动,如果能遵循孩子的心理发展规律,以活动为契机,那孩子们就能在活动中得到成长,个性得到发展。反之,孩子们在活动面前将是一潭死水,"领头羊"在孩子们心中的地位也必然一落千丈。