农村中小学图书馆建设要重质量

作者：梁好

来源：辽宁教育, 2021, (22): 1.

<正>2021年5月16日,朱永新教授在出席"2020长江教育论坛"时呼吁,"十四五"期间,国家应该重视农村中小学图书馆建设工程,像过去注重营养午餐那样,对农村中小学图书馆进行标准化改造,并出台相关建设标准。他说:"一个人的精神发育史就是他的阅读史。"阅读可以丰富学生的精神世界,使学生与古代先贤、中外智者对话,思承千载,视通万里,达求思维碰撞、心灵共鸣;阅读也有利于推进教育公平,缩小教育差距。随着国家对教育投入的逐步加大,中小学图书室建设与图书数量成为衡量学校办学条件的重要指标。义务教育均衡发展督导评估体系中,生均图书数量已成为差异系数测算的指标之一,小学生均图书不得低于15册,初中生均图书不得低于25册。在推进义务教育优质均衡发展过程中,义务教育阶段学校的图书数量均有所提高。