Python程序开发课程的对分课堂教学

作者：贾子琪; 郭东恩; 曲凯扬; 唐满

来源：计算机教育, 2023, (12): 341-345.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.12.019

• 对分课堂教学模式
• Python程序开发
• 高校教育

针对当前高校课堂以教师为中心、师生教学行为分离的问题，提出基于对分课堂的Python程序开发课程教学模式，从课前（预习）—课中（讲授—隔堂讨论）—课后（内化吸收）3方面探讨教师和学生的角色如何随课堂环节的推进而不断变化，介绍具体教学实践过程。

• 单位
  南阳理工学院