中国文化(英语)课程有助于培养学生成为中外文化交流的使者，对外讲好中国故事，传播好中国声音。本文探讨挖掘中国文化(英语)课程中思政元素的方式，将之与移动智能教学工具——雨课堂实现有机融合，在整个“双通道教学”过程中展开思政教育，以满足学生个性化、自主性的学习需求，发挥学生的主体作用，在“润物无声”中实现全方位立德树人的根本任务。
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