摘要
耕读教育是培养高职院校涉农专业学生强农兴农使命和知农爱农情怀的有效途径。高职院校涉农专业开展耕读教育有促进学生全面发展,培养学生文化自信,为国家培育更多兴农人才的重要作用。在耕读教育板块选取上,要坚持开展农业物质生产实践、“三农”社会实践和农业科学文化实践。在构建耕读教育体系时,要进一步明确耕读教育的时代内涵,发掘区域资源拓展耕读教育的实践空间,构建科学合理的耕读教育评价体系。通过施行成体系的耕读教育,为乡村振兴提供坚实的人才保障。
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单位衡水职业技术学院