共同学习在中职英语教学中的运用探析

作者：吴华华

来源：新智慧, 2023, (27): 93-95.

<正>中职学校是我国教育体系的重要组成部分，为经济社会的发展提供了专业型人才。中职学生的学习基础差、自制力弱，是教师开展中职英语教学面临的最大问题。英语是中职教育阶段的基础课程，需要学生花费大量时间进行学习。教师引入共同学习模式，能引导学生在共同学习的过程中相互帮助，相互鼓励，从而积累经验，不仅能帮助学生掌握英语知识，还能使其获得良好的学习体验。因此，教师要结合学生的实际情况改变教学方法，通过共同学习的模式使学生提高学习主动性，掌握所学知识。