“新工科”理念下高职院校工程教育改革与创新

作者：何剑飞; 章国平

来源：高等职业教育探索, 2019, 18(05): 8-12.

• “新工科”
• 高职院校
• 工程教育
• 人才培养模式

以新技术、新业态、新产业为代表的新经济蓬勃发展,传统工程教育在新时代产业发展中已面临严峻挑战。工程教育主动应对这种挑战,提出"新工科"的工程教育建设理念。"新工科"建设背景下,高职院校工程教育的知识体系固化、课程设置僵化、校企合作不紧密等问题进一步凸显。基于此,高职院校工程教育需要呼应"新工科"提出的新要求,重点在师资队伍建设、理念更新、课程建设及质量规格及其他质量建设等方面推动改革创新。

• 单位
  东华理工大学