小学道德与法治情境创设的原则及策略

作者：谈虎年

来源：江西教育, 2022, (09): 28-29.

• 道德与法治
• 创设情境
• 原则

道德与法治学科的知识是比较抽象的，如果只用“灌输式”的教育方式，那么教学效果就要大打折扣。如果教师能够创设有效的情境，那么学生就可以对道德与法治学科的知识形成更加深刻的理解。