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小学道德与法治情境创设的原则及策略
作者:谈虎年
来源:
江西教育
, 2022, (09): 28-29.
道德与法治
创设情境
原则
摘要
道德与法治学科的知识是比较抽象的,如果只用“灌输式”的教育方式,那么教学效果就要大打折扣。如果教师能够创设有效的情境,那么学生就可以对道德与法治学科的知识形成更加深刻的理解。
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