广西高校地处边疆民族地区，开展好民族团结进步教育工作非常重要。文章以广西9所高校的师生为调研对象，通过对2366份有效问卷进行分析，研判出广西部分高校民族团结进步教育在一定程度上存在知识储备会而不精、活动开展形式不够新、活动评价有效性有待提高、教育形式不够重视实践的现象，重点围绕强化课堂教学主阵地、构建实践育人共同体、整合传播媒介平台、打造实体文化体系等维度提出新时代广西高校民族团结进步教育的深化路径。
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