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摘要
高等职业教育人才培养目标是为高端产业和产业高端培养高素质技术技能型人才，然而在数字经济快速发展和产业转型升级的背景下，高职院校现有专业设置、教学内容与当代市场人才需求出现错位，校企合作再度成为教学改革研究重点。文章通过对校企双元“共建课堂”的内涵、职教意蕴与构建路径进行分析研究，探索校企合作教学新模式，明确职业教育教学形态的转变和新的发展向度，渗透出产教融合课堂所蕴含的校企协同、发展共生的本质归属，以期推动校企合作教学改革的纵深发展。
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单位长沙民政职业技术学院
