<正>随着儿童生活空间的不断扩大,公共生活成为儿童生活的重要组成部分。对儿童公共生活素养的培养,是时代发展与国家精神文明建设的要求,也是儿童整体品格养成及个体社会性发展的需要。低年级儿童虽然在生活空间上由"私人空间"走向"公共空间",但他们心理的核心仍是以"我"为中心,需要课程的启蒙与引领。小学统编《道德与法
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