本节课教学目标明确，以学生为中心，围绕全球变暖和环境保护的主题语境，基于关于“温室效应”问题的英语说明文学习，组织学生进行读前预测，读中梳理、整合相关的英语语言文化知识和语篇知识，读后组织学生完成调查采访不同人对温室效应等问题的观点的相关任务，通过成果分享和反思评价等手段，提高学生的综合语言运用能力，有效促进了学生英语学科核心素养发展。
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