初中化学实验“导学—自学—互学”课堂模式实践

作者：刘代平

来源：第二课堂(D), 2023, (12): 7.

<正>“导学—自学—互学”(以下简称“导自互”)教学模式,是以导学案为载体,能够引导学生在“自研自探”基础上完成合作交流、展示自我学习成果、形成知识体系,并在达标测评和拓展延伸学习的基础上形成的一种特殊教学模式。我在初中化学实验教学中应用“导自互”教学模式,下简述之。