高校领导担任独立董事的现象一直备受争议。本文利用2006—2014年中国A股制造业上市公司的数据,通过使用双重差分(DID)的方法消除了内生性后,研究发现:高校领导担任独立董事不仅能够增加创新的数量,也能提高创新的质量;对于创新动力不足和治理环境较差的国有企业来说,这种作用更加明显;高校领导担任独立董事不仅具有监督作用,还具有顾问作用。
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