迈好低年级识字第一阶之我见

作者：童晓花

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(04): 153.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.04.129

• 识字教学
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学生在一二年级时,认识汉字数量的多少、记忆的准确程度,对他们今后的语文学习有着极其重要的影响。低年级语文教学中怎样才能提高识字和写字的质量呢?文中总结了几点识字写字的教学方法。