核心素养视角下开展高中美术教学的策略探究

作者：徐敏燕

来源：成才之路, 2019, (26): 45-46.

• 核心素养
• 高中美术
• 作品创作
• 作品表达
• 鉴赏课程
• 乡土美术资源
• 讨论

在高中美术教学过程中,教师应该采用多元化的教学策略,培养学生的美术学科核心素养,有效提升学生的审美水平。教师要立足作品创作,推动学生的图像解读;结合创作表达,强化学生的美术表现;通过鉴赏课程,提升学生的审美素养;充分挖掘乡土美术资源,促进学生的创意实践;组织探究讨论,强化学生的文化认知。