浅析在班主任工作中融入德育教育的策略

作者：陈雷; 翟卫丽

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (01): 151.

• 班主任工作
• 德育教育
• 教学策略

班主任是对学生进行德育教育的重要主体,班主任自身素养以及德育教育策略的选择都会影响教育效果。本文首先对班主任工作中德育教育现存问题进行分析,然后针对问题产生的主要原因,提出几点班主任工作中德育教育的融入策略,希望可以借此文和业内人士展开有效交流,以促进班主任工作德育教育水平得到提升。