思维可视化导学案在小学数学教学中的有效运用

作者：章曦雯

来源：数学大世界(中旬), 2021, (10): 33-34.

<正>数学是培养思维的学科,从目前的情况来看,探讨小学数学教学中引导学生思维发展的方法,对于学生养成数学逻辑思维具有重要作用。引导学生数学思维的教学可以帮助学生从整体上理解数学,并提高数学教学质量。思维可视化导学案是一种融合了多种思维模式的可视化学习模式,可以帮助学生对所学知识进行整合、建构知识框架、发散思维,进而培养学生独立学习、探究的能力。