新课标要求提升学生的计算思维,而我们现行的教学方式很大程度上是学生读取已有程序,分析猜测出题人的算法思维,缺少了在计算思维中抽象特征、建立结构模型、通过判断、分析与综合各种信息资源、运用合理的算法形成解决问题方案的能力。本文通过项目学习的方法试图提升学生的计算思维,提升学生程序设计的算法思维,提升学生的学生核心素养。
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