摘要

本研究以学生音乐核心素养培养为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法等对,对学生音乐核心素养的基本内涵与培养体系进行探究,并对学生音乐核心素养进行系统阐释,明确指出学生音乐核心素养的具体内涵和实施路径,对于提升学生音乐核心素养成为必然举措。