当前,为了满足课堂教学任务,很多教师对拓展环节总是一带而过,而这并没有什么实效,真正的拓展延伸应该是立足文本内容做出对文本思想的深入探究,让阅读更加深入,让学生的思想能得到发展,课堂教学中,教师可以从背景、思想以及群文阅读等方面拓展延伸文本内容,让课堂更加精彩。