PDCA循环在临床医学生呼吸内科实习带教中的应用效果分析

周亮; 乔印玲; 王涛; 徐光艳; 唐书福; 张建勇

摘要

目的研究和分析PDCA循环在临床医学生呼吸内科实习带教中的应用效果。方法随机选择2015年1—12月于遵义医学院附属医院临床医学本科（统招）实习生80人,均分为观察组和对照组,每组各40人。对照组采用传统教学模式临床带教,而观察组应用PDCA循环模式,比较两组实习生考核成绩及对临床带教的评价。结果观察组的日常抽查成绩及出科考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.01）。观察组实习生对带教方式满意度及带教态度满意度均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论采取PDCA循环的方式实施呼吸内科临床带教具有明显的教学效果,能够快速提升实习生临床理论知识与实践操作能力,进一步提升临床教学质量,获得实习生的好评。

单位
遵义医学院附属医院; 贵州航天医院

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更新时间：2021-08-11 08:13

PDCA循环在临床医学生呼吸内科实习带教中的应用效果分析

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