体验式学习模式在初中地理教学中的应用

作者：伊力贵

来源：课程教育研究, 2018, 15(32): 139-140.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.06.091

• 体验式学习
• 初中地理教学
• 应用

随着我国新课程改革工作的逐步加深,各个阶段的教师都开始随之更新自己的教学方法与教学模式,以便确保教学活动能够切实提升学生的综合素质,满足我国素质教育的相关要求。而作为初中阶段的地理教师,应重视对体验式学习模式的充分利用,以提升初中地理教学质量。