基于思维导图的高职高专院校药理学教学思考

作者：侯姗姗

来源：科技视界, 2020, (10): 142-145.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.10.52

• 思维导图
• 高职高专院校
• 药理学

通过分析高职高专院校药理学教学中存在的问题,提出一种运用思维导图辅助教师备课、授课以及学生听课、复习、自学的教学方法,用以提升课堂教学的质量和学生的学习能力。

• 单位
  浙江医药高等专科学校