关于中职应用文写作评价的探究

作者：林娴

来源：现代职业教育, 2018, (20): 16-17.

• 应用写作
• 评价
• 促学
• 促写
• 促思

教学评价是提高教学质量的有效手段。结合应用写作教学,从评价动机、作用、效果三方面探讨如何巧用评价手段达到以评促学、以评促写、以评促思的教学目的,从真正意义上提升学生的应用写作水平。

• 单位
  福建师范大学