2014年教育部提出现代学徒制人才培养模式以来,先后共有366所学校被遴选为现代学徒制试点单位,全国职业院校纷纷提出实施方案,将这一人才培养模式落到实处。从这些学校的建设目标和实施方案看,现代学徒制的确是深化产教融合、校企合作最佳方法。但从效果看,有些院校的实施方案仍有待改进。本文客观分析了现代学徒制的试点情况,并提出了问题的解决办法。
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