新媒体时代高校思想政治理论课教学面临着严峻挑战。针对实践教学中存在着的教师重视不够、学生参与率低、考核评价体系不科学等问题,不断创新教学方法、更新教育理念、探索教学模式改革成为必然。微电影教学是一种尝试,这一教学模式有助于教师由讲授者向引导者转变。引导学生由教学对象向教学主体转变,有利于增强学生参加实践教学的吸引力和针对性,更好地实现学生综合素质提高。
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