峰终定律在护生针刺伤情景模拟培训中的应用

作者：向毅明; 刘德香

来源：当代护士(上旬刊), 2019, 26(11): 151-152.

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目的探讨峰终定律(Peak-End Rule)在提高护生针刺伤情景模拟教学效果中的应用价值。方法随机选取2018年恩施州中心医院的78名护生为研究对象,纳入的78名护生在2018年1～5月进行常规培训,将其作为常规培训组;6～10月在护生情景模拟中融入峰终定律,分阶段完成不同的培训任务,将其作为峰终定律组。比较两组的小组讨论、现场表演、不良事件再现的满意度评分,培训效果及针刺伤相关知识掌握度评分。结果峰终定律组的小组讨论满意度得分、现场表演满意度评分、不良事件再现的满意度评分均高于常规培训组(P<0.05);峰终定律组在认为培训有帮助、提高护生自我保护意识、提高护生针刺伤应急处理能力、提高护生的学习主动性方面均优于常规培训组(P<0.05);峰终定律组的针刺伤相关知识掌握度评分高于常规培训组(P<0.05)。结论在情景模拟过程中借鉴峰终定律,营造具有体验氛围的学习情境,创造积极体验,有助于教学目标的实现和教学效果的提升。

• 单位
  湖北省恩施州中心医院; 重庆三峡中心医院