摘要

传统复习课比较枯燥、零散,复习效果不佳。利用思维导图助力小学英语复习课,探索整体性、系统性、综合性的复习课是我校课题组希望能通过夯实的课堂实践探究以期达到的教学效果。在教学实践中可以发现,思维导图能优化小学英语复习课教学效果,提高教学效率,发展学生的核心素养。