初中古诗词教学中审美能力培养策略探究

作者：张颖敏

来源：考试周刊, 2021, (74): 25-27.

• 初中教学
• 古诗词
• 审美能力
• 培养策略探究

在新时期的教学环境中,我国越来越重视对人才的审美素质培养,不仅社会需要拥有高尚情操的人才,在日常的学习生活中也需要人们善于发现美、感受美、应用美,而古诗文作为初中语文教学的重要内容,其内容涵盖面广泛,凝聚了我国优秀传统文化的结晶,具有丰富的美学教育意义。但是在当前的初中语文教学中,很多教师还未能意识到古诗词对美元素的充分内化,因此对语文课堂中的审美能力培养不够重视,导致学生对古诗词的理解感悟力缺乏针对性训练,阻碍了初中生语文学习的发展。因此,文章将充分明确并分析当前初中古诗词教学中审美能力培养的弊病现状,并在此基础上深入探索具有实效性的优化策略。