关于小学四年级语文教学中师生互动的策略研究

作者：黄惠娴

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 137.

• 小学四年级
• 语文教学
• 师生互动策略

小学四年级处于小学语文教学中承前启后的阶段,在这个阶段中,注重对学生逻辑思维能力和实践应用能力的培养是十分重要的。互动式教学策略作为一种鼓励式语言学习策略,对小学四年级学生的语文学习十分有帮助,也可以很大程度地提高小学四年级语文课堂教学质量。