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摘要
<正>基于“问题解决”的课堂教学是一种以问题为核心的有效、科学的课堂教学,是能够使师生在“提出问题—讨论分析问题—探究解决问题—引发新问题”的紧张而热烈的螺旋式递进氛围中进行交流和学习的教学活动.这种课堂教学模式具有以下益处:激活学生思维,调动学生学习积极性;促进学生间讨论交流,形成合作意识;培养学生探究能力;促进教学相长,推动教师专业发展[1].《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》也指出:“通过高中数学课程的学习,提高从数学角度发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能力(简称‘四能’)”[2],可见在数学教学中,教师应重视培养学生问题解决的能力.
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