“问学AI”翻转课堂教学模式研究

作者：田苗

来源：试题与研究, 2021, (14): 160-161.

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鉴于我校学生基础薄弱,自信心不足,为了增强学生的兴趣,提高学生的综合能力,我校开展了"问学AI"翻转课堂的教学模式。本研究通过实例详述了"三翻两段十环节"的"问学AI"翻转课堂模式在高中生物教学中的实施流程,并总结了实施"问学AI"翻转课堂过程中的一些教学心得及意义。